Технология
Страница 1 из 1
Технология
ТЕХНОЛОГИЯ. 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- Под редакцией И. А. Сасовой. - издание второе, переработанное. - Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. - Москва, издательский центр "Вентана-Граф", 2006
Тираж
240 стр.
ISBN 5-88717-662-8
ББК 74.212я72
Т38
Издание подготовлено при содействии НФПК - Национального фонда подготовки кадров.
Победитель конкурса по созданию учебной литературы нового поколения для средней школы, проводимого НФПК и Министерством образования Российской Федерации.
Авторы: М. Б. Павлова, И. А. Сасова, М. И. Гуревич, Дж. Питт
- СОДЕРЖАНИЕ:
- 0. Введение
1. Технология в жизни человека и общества
2. Основы проектирования
2.1. Основные компоненты проекта
2.2. Что надо знать и уметь для выполнения проекта
3. Создание изделий из конструктивных и поделочных материалов
3.1. Технология обработки древесины с элементами машиноведения
3.1.1. Общие сведения о древесине
3.1.2. Оборудование мастерской по обработке древесины
3.1.3. Проект "Подставка для карандашей, ручек и бумаги"
3.1.4. Способы обработки древесины
3.2. Технология обработки металла с элементами машиноведения
3.2.1. Общие сведения о металлах
3.2.2. Оборудование, инструменты и приспособления для работы с металлом
3.2.3. Устройство и управление сверлильным станком
3.2.4. Способы обработки тонколистного металла
3.2.5. Проект "Флюгер"
3.2.6. Изделия из проволоки
4. Создание изделий из текстильных материалов
4.1. Технология обработки ткани
4.1.1. Текстильные волокна и ткани
4.1.2. Назначение и устройство швейной машины (элементы машиноведения)
4.1.3. Изготовление швейного изделия
4.2. Технология традиционных видов рукоделия и декоративно-прикладного творчества
4.2.1. Проект "Прихватка"
5. Кулинария
5.1. Технология обработки пищевых продуктов
5.1.1. Кухня
5.1.2. Посуда и оборудование на кухне, уход за ними
5.1.3. Общие сведения о пище
5.2. Приготовление блюд. Сервировка стола. Правила поведения за столом
5.2.1. Проект "Воскресный завтрак"
5.2.2. Горячие напитки
5.2.3. Бутерброды
5.2.4. Блюда из яиц
5.2.5. Салаты
5.2.6. Проект "Новая пища"
5.2.7. Сервировка стола к воскресному завтраку
6. Технология ведения домашнего хозяйства
6.1. Интерьер жилых помещений
6.2. Обычаи, традиции, правила поведения
7. Заключение
Технология. 6 класс (для девочек)
Маргарита Борисовна Павлова, Ирина Абрамовна Сасова, Марк Иосифович Гуревич. ТЕХНОЛОГИЯ. 6 класс. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант для девочек).- Под редакцией И. А. Сасовой. - издание второе, переработанное. - Допущено Министерством образования Российской Федерации. - Москва, издательский центр "Вентана-Граф", 2004
Тираж
240 стр.
ISBN 5-88717-409-9
ББК 74.212я72
П12
Издание подготовлено при содействии НФПК - Национального фонда подготовки кадров.
Победитель конкурса по созданию учебной литературы нового поколения для средней школы, проводимого НФПК и Министерством образования Российской Федерации.
В книге использованы материалы учителей технологии А. Ю. Шарутиной и Л. Ю. Сталицы
- СОДЕРЖАНИЕ:
- 0. Введение
1. Основные правила работы при проектировании изделий
1.1. Использование компьютера при выполнении проектов
2. Культура дома
2.1. Санитарные условия в жилом помещении
2.2. Освещение комнаты
2.3. Стилевые и цветовые решения в интерьере
2.4. Проект "Оформление детской комнаты"
3. Обработка пищевых продуктов. Кулинария
3.1. Оборудование кухни
3.2. Проект "Здоровый ужин для всей семьи"
3.3. Гигиена питания
3.4. Питательные вещества и полноценное питание
3.5. Молоко и молочные продукты
3.6. Крупы
3.7. Каши
3.8. Макаронные изделия
3.9. Рыба
4. Художественная обработка материалов
4.1. Выбор материалов для вышивания (материаловедение)
4.2. Составление и подбор рисунка для вышивания
4.3. Композиция
4.4. Подготовка к вышиванию
4.5. Техника вышивания
4.6. Аппликация
4.7. Вышивка пасмой или шнуром
4.8. Вышивка бисером, бусами и стеклярусом
4.9. Проект "Игрушка на руку для кукольного театра"
5. Технология обработки ткани
5.1. Проект "Разработка и изготовление плечевого швейного изделия с логотипом"
5.2. Выбор материалов (материаловедение)
5.3. Построение плечевого изделия (конструирование)
5.4. Моделирование
5.5. Подготовка ткани к раскрою
5.6. Работа на швейной машине (машиноведение)
5.7. Обработка и соединение деталей кроя плечевого изделия
6. Приложение. Примерные темы проектов для девочек 6 класса
Re: Технология
Это очень интересные книжки)) Когда я училась в школе, у нас был предмет, который для девочек назывался "Домоводство", а для мальчиков не помню как, а общее название было - "Труды". Не было никакой такой "Технологии". Учили нас омлет жарить (мы потом с подружкой дома упражнялись)), учили фартук шить, и даже блузку я сшила, помнится, в шестом классе - из желтого в белый горох ситца. И кепочку такую же))
Правда, "труды" вселили в меня неоправданный оптимизм, что я могу сшить все, что захочу, - а это, как потом выяснилось, далеко не так. Но это еще ничего..
У меня была в детстве проблема - я не могла заниматься ничем, что требовало бы больше одного дня сидения. Ну максимум два-три дня. А больше - всё. Надоедало, цель терялась из виду, и я всё забрасывала. А тут, по этим учебникам, детей учат "воплощать в жизнь проекты"! Которые рассчитаны далеко не на один день, и даже не на два-три. Это же здорово! Правда, я не знаю, они реально в школе по этим учебникам занимаются, или учебники сами по себе, а учебные программы и учителя прежние... Но в учебниках написано что-то хорошее и интересное, я из любопытства их себе купила))
Правда, "труды" вселили в меня неоправданный оптимизм, что я могу сшить все, что захочу, - а это, как потом выяснилось, далеко не так. Но это еще ничего..
У меня была в детстве проблема - я не могла заниматься ничем, что требовало бы больше одного дня сидения. Ну максимум два-три дня. А больше - всё. Надоедало, цель терялась из виду, и я всё забрасывала. А тут, по этим учебникам, детей учат "воплощать в жизнь проекты"! Которые рассчитаны далеко не на один день, и даже не на два-три. Это же здорово! Правда, я не знаю, они реально в школе по этим учебникам занимаются, или учебники сами по себе, а учебные программы и учителя прежние... Но в учебниках написано что-то хорошее и интересное, я из любопытства их себе купила))
Похожие темы
» Технология создания команды
» Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности
» Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности
Страница 1 из 1
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения
|
|