Л. Горбушина. Выразительное чтение и рассказывание

О технике речи
1. Дыхание
2. Голос
3. Дикция

О соблюдении правил литературного произношения при чтении и рассказывании
4. Орфоэпическое произношение
5. Правильное ударение в слове
6. Фонетическая транскрипция при подготовке к чтению и рассказыванию

Интонация
7. Общее понятие об интонации
8. Фразовое и логическое ударение
9. Пауза логическая и психологическая. Темп и ритм речи
10. Мелодика
11. Тембр

Выразительное чтение учителя
12. Ознакомление с текстом и его трактовка
13. Подтекст
14. Составление плана
15. Работа над речевой партитурой
16. Чтение произведения в детской аудитории
17. Своеобразие чтения стихотворения и басни
18. Некоторые особенности чтения драматических произведений и диалогов

Рассказывание
19. Каким должен быть устный рассказ
20. Виды рассказывания и предварительная работа учителя над материалом. Рассказ близко к тексту
21. Рассказ в сокращении
22. Рассказ с изменением лица рассказчик
23. Рассказ на основе содержания научно-популярной статьи с введением в повествование подробностей и диалогов
24. Рассказ на основе содержания научно-познавательной статьи с введением в нее сюжета
25. Рассказы из биографии замечательных людей
26. Рассказ-пояснение к художественному произведению, картине
27. Творческий рассказ учителя
28. Импровизированный рассказ
29. Рассказывание в детской аудитории

Мимика и жест
30. Понятие о мимике и жесте как дополнительных средствах выразительности устной речи